港台節目談小孩

網上可以經常看到別人轉載/描寫香港怪獸家長的行徑

甚麼小朋友上、下午分別上兩間幼稚園，星期一至星期日排滿課程和課外班，上俄語班(這個我覺得特別厲害!)，入名校幼稚園/小學的面試訓練班，情緒管理專注力訓練一堆堆看上去很專業形容詞的班，還有前陣子很爆的「拜年禮貌儀態班」⋯⋯ 總之就是一個又一個的課程，你預計中的題目和你根本想像不到的題材。有些讓你覺得報讀了它們孩子才具備基本條件，有些則是額外的、令孩子增加與別不同的競爭力。

看多了，尤其是形容得比較誇張、"怪獸"

反而令我好奇，現實生活中這種情況真有那麼普遍嗎?!

感覺上大家都在平凡地過日子呀，雖然我幾乎沒有已屆上學年齡的孩子的媽媽朋友

剛巧連續看到兩個談小孩、談教育的港台節目

很深刻。深刻是因為當中舉的例子平實，周遭應該隨地上映著。

（一）

探討學童的抗壓力和情緒問題

一開始追蹤一個小學一年級生，他放學時看到父親來接，很開心很活潑。然後依照每日行程，爸爸把他送到補習班做功課和溫習，他一直表現正常、沒事兒。直到父親離開後他自己一個人上課，面對功課的繁重和測驗考試的挫折，他對著補習班老師開始鬧情緒、發晦氣，不願再動手做功課和溫書，因為「溫嚟都冇用，次次考試都只拎到97分，總係拎唔到100分，好失望唔知點解會咁，好想好想拎100分令父母開心。」

看得我既震驚又忍不住跟著眼濕濕。震驚是九十幾分喎，甚麼事呢已經好棒，原來現在小朋友對自己要求這麼高非要完美的一百分不可?! 眼濕濕是被他所感染，小學一年級生果然還是個單純純真的小孩子呀，上面一字一句是他真實心聲，真實煩惱，真實的對自己感到失望。（換上是一般人講以上對白，大概會令人覺得他"扮嘢"說風涼話吧!?）而且他難過的原因並不是為了自己，而是體貼地照顧父母的心情，為他們設想，像個成熟的小大人! 姐姐在電視機前看得心酸，好想告訴弟弟你呀，人生漫漫長路眼前的一百分不過是粒塵罷了，不要被它奪去你的快樂呀！

他爸爸看著這段錄像，對兒子的表現和心情感到訝異。其實這位父親不算是怪獸家長，並沒有要求兒子科科次次一百分，所以想不到原來兒子為了成績如此自責，而且是為著滿足父母的期望。但的確忽略了去關心兒子的心靈，不了解不知道他在想甚麼/需要甚麼。

為此，有天爸爸帶著兒子去逛玩具店。嘩，剛才像小大人的他，變回"真實的"小朋友興奮地看模型車! 雙眼上的神彩是如此明顯耀眼。唉，他本來就是七歲的小朋友呀。

節目之後訪問其他個案，對於年紀小小已經患有情緒病和只是一般小朋友"扭計"懶惰，甚麼時候應該逼甚麼時候已屆警界線不能再施加壓力。節目時間太短只有匆匆描述。我想，總括而言，多關心多溝通，週末假日讓孩子變回一個孩子，享受童年快樂時光，應該是最基本最重要。

（二）

談中小學推普教

政府計劃於中小學全面推行普教，港台節目就此做了一個節目淺談，並以"普教先鋒"最具代表性的城市- 廣州來作例子。作為廣東話府的廣州，進行過不少小革命來維護廣東話本土的地位，詳細歷程我並不了解，節目內容有簡略介紹過，惟這些"抗爭行動"最終均因為備受打壓且凝聚力後勁不足而不了了之，餘下一些有心人繼續盡綿薄之力，"做得多少做多少"地繼續傳播維護廣東話的意識。

當中，我相當同意受訪者（廣州人）所作的結論「我哋都唔認為普通話會真正取代咗廣東話，令廣東話消失。然而呢d推行普通話嘅政策，最大嘅影響其實係，會慢慢令本土人睇唔起自己嘅母語，將普通話擺喺一個最高嘅地位。」

我在廣州沒多少朋友，不過也遇見過數次這樣的情況 (証明確是頗普遍的)：父母的母語是廣東話，但小孩子操流利普通話，他不會聽廣東話甚或不肯去說! 第一次見識時我內心非常憤怒，差點出言不遜。我真心覺得，一個地方沒有自己的歷史沒有自己的文化，一個人沒有自我沒有歸屬感沒有以孕育自己成長的地方為榮，是可悲的。

但在香港，節目開始時也提過，普羅大眾對這項政策並沒太多迴響。也許大家對自回歸後每隔一兩年便朝令夕改的教育政策麻木生厭。除了教育局說了句「 (指廣東話) 一種不是法定語言的方言」被highlight了數日外。至於家長們的反應，如上面所講我沒有適齡學童的媽媽朋友，但看其他作者分享，似乎家長們對此並不反對，甚至十分歡迎，認為可以多學一種語言、可以增強小朋友的競爭力。

其實要學一門語言，為什麼既有的普通話科並不足夠。我無力談政治陰謀，也無能去談以普教上中文科的弊端（但可參考下面連結，教授所列的足夠清楚了，尤其就"普通話為書面語，有利學童改善中文寫作"這一方面）可是假如"使用者"家長們是支持的，其他人又何來立足之地去反對？

引伸延讀：
普教中有甚麼可以學的？

普教中敗壞中文   -陳雲